Kolejna publikacja o nauczaniu matematyki w szkole podstawowej

Została już wydana kolejna książka dla nauczycieli klas 1-3 oraz nauczycieli matematyki klas 4-6, dotycząca praktyki nauczania matematyki, pt. Pozwólmy dzieciom działać. Mity i fakty w kształceniu myślenia matematycznego. Jej autorką jest Alina Kalinowska, nauczyciel akademicki Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, kształcący przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, w przeszłości nauczycielka matematyki oraz dyrektor szkoły.

Książka analizuje wybrane stereotypy zachowań nauczycielskich oraz powszechnych przekonań dotyczących edukacji matematycznej. Krótkie rozdziały mają charakter komentarza do tytułowych stwierdzeń, sytuującego je  po stronie mitów lub prawd edukacyjnych. Niektóre z nich są ilustrowane oryginalnymi pracami dziecięcymi, wspomagającymi wyjaśnienia autora.

Książka ma na celu ukazanie mechanizmów, zarówno pozytywnych jak i negatywnych, determinujących rozwój myślenia matematycznego najmłodszych uczniów, których źródłem są działania nauczyciela, często nieświadomego ich skutków.

Zawiera ona również wskazówki dla nauczycieli gotowych do podjęcia próby zmiany własnej praktyki edukacyjnej. Promuje samodzielną aktywność poznawczą uczniów w klasach najmłodszych, konieczność odwoływania się do ich wiedzy osobistej oraz wspieranie w podejmowanych przez nich próbach konstruowania wiedzy matematycznej, również za pomocą najlepiej im dostępnego języka potocznego.

Osoby zainteresowane publikacją mogą kontaktować się z menadżerem projektu, p. Martą Przybylak.