Nowa publikacja dla nauczycieli o edukacji językowej w klasach 1-3

Jest już dostępna kolejna publikacja Projektu dla nauczycieli – tym razem poświęcona rozwijaniu umiejętności językowych dzieci.

Książka Małgorzaty Żytko: Pozwólmy dzieciom mówić i pisać – o umiejętnościach językowych trzecioklasistów przeznaczona jest dla nauczycieli wczesnej edukacji pracujących w przedszkolach i klasach początkowych szkoły podstawowej oraz nauczycieli języka polskiego w klasach IV-VI, którzy przejmują odpowiedzialność za edukację uczniów w drugim etapie kształcenia.

Wspomaganie  rozwoju umiejętności posługiwania się językiem ojczystym przez dzieci to jedno z najważniejszych zadań szkoły. Szczególnie znaczące osiągnięcia w tym zakresie mogą mieć dzieci w klasach początkowych. Przychodzą one do szkoły z pewnym zasobem doświadczeń  językowych zdobytych w środowisku rodzinnym, ale zakres tych doświadczeń jest zróżnicowany, zależny w dużym stopniu od poziomu wykształcenia rodziców i potencjału kulturowego domu. Czy szkoła potrafi zaspokoić te zróżnicowane  potrzeby w zakresie rozwoju języka? Czy wykorzystuje możliwości dzieci i stwarza warunki do uczenia się języka poprzez jego używanie w różnorodnych sytuacjach? Czy dzieci uczą się mówić i pisać  poprzez  mówienie i pisanie, a nie uczenie się,  jak się mówi, czy jak się pisze? W prezentowanej książce skoncentrowano się na umiejętnościach językowych trzecioklasistów starając się pokazać obszary wykorzystanych i zaniedbanych przez szkołę możliwości rozwijania języka dziecka oraz określić rolę nauczyciela w tym procesie.

Osoby zainteresowane publikacją mogą kontaktować się z menadżerem projektu, p. Martą Przybylak.